Под дислексией понимается речевое нарушение, характеризующееся стойкой избирательной невозможностью освоить чтение при сохранном интеллекте и слухе. Главной проблемой становится неспособность освоить буквы, умение читать слоги, слова, предложения и тексты. Часто неправильное прочтение слов ведёт к непониманию смысла.
Основные проявления дислексии у школьников
В большинстве случаев диагноз «дислексия» ставится детям, которые учатся в 3-4 классе, т.е. когда становится очевидным, что у ребёнка есть устойчивые трудности с чтением и письмом. Признаки дислексии:
- Замена слов, отдельных букв, которые схожи по смыслу и звучанию.
- Побуквенное чтение.
- Перестановки, переворачивание букв, слогов и даже целых слов при чтении.
- Сложности с распознаванием слов.
- Трудности с запоминанием фактов, новой информации.
- Нарушение координации движений, наличие неловкости и импульсивности в поведении.
- Крайне неразборчивый почерк, огромное количество орфографических ошибок, даже если ребёнок знает правила.
- Отказ от письма и чтения вслух.
Эти симптомы дислексии характерны не только для детей начальной школы, но и для подростков, старшеклассников и взрослых людей. Основная причина в том, что до того момента, когда ребёнок начнёт читать и писать, никаких проблем особо и не видно. Ведь дислексия — это не болезнь, а особенность функционирования мозга, при которой интеллект остаётся полностью сохранным. Однако именно обучение навыкам чтения и письма чаще всего провоцирует рассогласованность в работе полушарий мозга, из-за чего обучение даётся ребёнку с большим трудом.
Основные проявления дислексии у подростков и взрослых
Дислексия у подростков и взрослых обычно является следствием не оказанной логопедической помощи в детстве. Дислексия, возникающая у взрослого человека, приводит к дезадаптации. Поэтому важно своевременно обратиться к логопеду и получить эффективную помощь в преодолении данного нарушения.
Признаки дислексии у подростков и взрослых:
- Неправильное, искажённое произношение сложных, длинных или малознакомых слов.
- Ошибки при чтении графически сходных слов.
- Безграмотное письмо, множественные грамматические ошибки, бедность словарного запаса, сложности в написании писем, заявлений, сочинений.
- Низкая скорость чтения и трудности при запоминании прочитанного.
Затруднения при освоении чтения способны спровоцировать проявления таких свойств личности, как неуверенность в себе, стеснительность, тревожность, мнительность, замкнутость либо раздражительность, негативизм. Поэтому особая роль принадлежит раннему обнаружению и коррекции этого нарушения.
Коррекция и помощь при дислексии
Если обратиться к логопеду при обнаружении первых признаков дислексии, можно минимизировать её проявления. Необходимо направить ребёнка на психолого-медико-педагогическое консультирование с целью выявления дислексии. Также важно обратиться к логопеду и старшеклассникам с дислексией в преддверии экзаменов, поступления, при подготовке к собеседованию.
Для устранения нарушения чтения необходима система коррекционного воздействия, т. к. очень часто дислексия, дисграфия, дизорфография существуют не изолированно, а чаще сопровождают друг друга.
